简便快捷的绘画治疗技术
绘画治疗班结束后，学员们纷纷表示，学习到一个简便好用的技能。有的老师说，我是学校老师，面对孩子们不愿说，或是不会表达，绘画治疗正好可以走进孩子的内心世界，读出孩子的心灵倾诉，真的很好用。有的老师说，很多孩子比较抵触心理咨询，觉着自己是没有问题的。换一种方式，通过绘画，让孩子反应出内在的心灵世界，真的很方便，既避免了孩子咨询的尴尬，也打开了老师咨询的缺口。有的老师是监狱干警，面对服刑人员不愿意说、沉默，绘画治疗可以直接的表达出他们的内在冲突和现状，读出服刑人员的心灵世界。
绘画治疗作为一种简便实用的心理技能，被广泛的运用在咨询中。尤其是对于中小学生而言，是打开彼此之间沟通和交流不畅的缺口！通过图画的色彩和内容了解学生的内在世界！帮助在画面中寻找病理和负面的因素，亦辅助寻找正常的和成长的力量。
看看老师们的绘画哦！
让我们看看这幅画中的房子吧！房子更像一个家，多种颜色用来表示温暖和关怀的感觉。非回避而是选择房门打开，是一种包容和对外界的接纳。房子的周围有花朵和树木，房子具有温暖和养育的品质，是一个可以与别人分享和共享的地方。
印象：家的感觉，养育的地方。
符号：花朵、树木、草坪。
颜色：成长的颜色。
通过这几个方面，折射出这个家的温暖和温馨。我们也能够了解到这位绘画者内心对家的定义和感受！ 寻找到和绘画者讨论的点。
让我们看看这幅画中的树吧！
面对者：强壮的树。大、有修饰。树枝外展想要去抓取和拥有。树稍倾斜。
印象：大、炫耀、成功、有力量的树。
颜色：强烈的颜色，绿色，生机。
通过对树的分析和初步印象，就可以和来访者进行讨论和探讨啦。可以通过树，探讨来访者的内心的未来，力量，想要拥有的未来。。。
是不是对绘画有了初步的了解呢？对绘画治疗很心动呢？让我们来看看老师们的精彩收获吧。
固镇三中张咏梅老师说：常态的生活状态忙忙碌碌，从来没有静下来倾听自己的“心”的声音。不知道自己心的需求。绘画让我认真的倾听自己的“心”，特别是王峘老师引领我们从直接感觉、最吸引自己的元素、所用的色彩、数字等几个方面对自己的画进行自由联想后，我真的遇见了我的心，看到了我目前的生活状态，看到我拥有的资源，看到我面临的问题。
绘画让我与“心”相遇，让我有几乎觉察，体验自己心的感受。
绘画，真好！
五十六中的郭世玲老师说：
合肥王峘老师的授课细致、图文并茂，把我们带入了一个全新的领域。
她的美丽、她的渊博、他的亲切……给我留下来深刻的印象。
虽然只是短暂的两天课，让我真切地感受到：作为一名治疗师，需要的不仅仅是技术，更珍贵的是专业素养和经验。
红星路小学的刘艳老师说：
初次体验中德专家的专业水平，尤其是体验到成为资深治疗师的个人修养，各方面都是我们学习的榜样！
绘画治疗课程对我们小学是门很重要的技术。可以帮助我们更好的了解孩子的内心世界。
