精神分析案例实战培训中级班课程有感

精神分析案例实战培训中级班课程有感

    精神分析，心理咨询师必修课。
    精神分析，打开来访者与咨询师的治愈之门。
    小明精神分析案例实战培训系统培训班之中级班，3天的学习既是技能的盛宴，也是一场自我觉察和成长的旅途。让我们来看看大家的收获和学习吧。

开班喽！开课五分钟，全部学员已经全部跟随老师的脚步啦！

 讲课、讲课进行中

用符号讲解理论，简单易懂     看那写满符号的白板。

   
哇塞，看着整齐划一的姿势，小明老师，您在讲啥呢？好奇？好奇？

哦！原来如此！小明老师在用电影解析理论原型啊！真厉害啊！  

 
                        时间飞逝，转眼三天的课程就结束啦   

         让我们期待高级班吧！

    来给大家分享下，三天的主题好不好啊！大家就羡慕嫉妒恨吧！
    第一天：详解力比多四种性格分类，分裂、粘连、淡漠、偏执、发育中的四种投射性认同依赖、迎合、控制欲情欲；《扪心问诊》案例之力比多投注、寻找镜像自体。拉康的两种阉割在犯罪人格的应用。。。小明老师指导学员运用具象化技术学习精神分析重要概念，将移情、主体间、二元关系等文字信息转化为图像信息，每次个性化思维过程的外显训练，都是一次酣畅淋漓的深度修通。。
    第二天：视频案例呈现精神分析中的两极化判断、能指链滑动、证据链恢复。耳朵听“缝”、嘴说“自由联想”，是精分实操技术中拉康派与弗洛伊德派的不同落脚点。根植于哲学基础上的拉康精分理论，路标“小a”与“大他”，可以启发学员另辟蹊径，内化感悟《新天龙八部》之悲剧人物的“复国梦”“英雄梦”等。
    第三天：指导学员从诗歌中提取自体表象，客体表象的符号象征，运用具象化技术，转换为可视可见的温尼科特路标，精神分析成功学的两大秘诀，荣格个案治疗的三界转换。用独特的时空联系技术，学会审梦、用象征、凝缩、置换编梦、荣格建构主义解梦，每个人在具象化释梦中，圆了一场治愈之梦。

    是不是感觉很充实啊！是不是满满的心动！没关系，咱可以期待十二月份的精神分析高级班哦！ 

    看看其他学员课后反馈是如何说的：
    某大学老师说：非常深刻，可实践的精神分析课程。将佛洛依德、拉康、科胡特、荣格、阿德勒的基本思想与精神分析的精髓，阐述的生动、明确、贴切、言简意赅。引导学员运用学术和理论知识解决实际问题，探索解释疑难案例，将深奥难懂的理论真实化、可操作化。课外辅助资料及信息丰富、及时配套，帮助学员进一步了解精神分析的理论著作，解读和澄清某些混淆和误读，课上课下及网络的沟通，提供近年来精神分析假说中实践性和适合中国文化、实际的人文状况有价值的观点，演示小明老师长期以来在精神分析理论的研究和运用得代表性案例，说明生动形象，人格图式，对教育界，心理咨询界，监狱监管系统，医疗界等相关人士的工作、生活帮助很大。

  某心理老师说：能把复杂的学术理论以简单易懂的话语和方式表达出来才是真正的大师！小明老师就是！每次课程都带来不同的收获，跟随大师的脚不断进步。

  某监狱系统人员说：运用自己的个案来对深奥的理论进行解释，浅显易懂，特别是对“小a”与“大他”的注解让人容易领悟。使得我们能够充分理解，很有收益，谢谢老师的精彩教课。

  某学校老师说：三天的培训让我受益颇多,赵老师对精分知识体系的讲解，帮助我们在精分初级班的基础上进一步强化了知识构建。透过精分独到的视角，同时结合具体流派及其实操案例帮助知识的理解。给五星好评！