《危机干预和创伤治疗系列培训》
此课程分为两阶段，可连续上课也可独立上课
5月12-14日和6月16-18日
近年来随着越来越多严重自然灾害，如汶川地震、玉树地震等的发生，幸存者的创伤后应激障碍（PTSD）引起了社会对心理创伤的广泛关注。
在重大灾难发生的时候，持续工作在一线的警务、卫生医疗等人员的心理健康也同样不能忽视，高应激状态会让心灵负重，关注自身的心理健康也成为重中之重！面对高校等危机事件如何开展干预工作？更加需要科学有效的方式！
2013年精神卫生法的颁布，在精神卫生与心理健康领域引起了极大的反应，对从事心理咨询与治疗的专、兼职人员的素质也提出了更高的要求。在此背景下，帮助从业人员认识、了解创伤，提高危机干预技能并开展专业的创伤治疗是本培训项目的主要目标。
【课程简介】
作为心理咨询师，您肯定已经发现，几乎所以的来访者都是带着不同的“创伤”进入治疗室，对来访者进行“创伤”治疗是您频繁遇到又无法回避的重要任务。如来访者经历遭受遗弃、忽视、暴力侵犯、监禁、折磨、持久被虐待，空难、交通事故或战争等天灾人祸，常常会留下创伤后应激障碍（PTSD）的症状,也就是说，只要任何对当事人具有心理伤害性质的情景和事件（甚至是想象的）都可能给当事人带来心理创伤。
在精神分析的视角下，人总是在不断的体验丧失与分离，每个人都是在创伤中前行，如何来理解创伤，成为心理咨询中极其重要的工作！对创伤易感人群，如儿童、妇女、老人的保护提高到心理创伤的层面来理解，父母如何更恰当地与孩子沟通、老师如何让学生拥有健康的心灵，在一线工作的干警如何面对持续的应激状态，这成为一个现实而严肃的问题！更为重要的是，作为从事心理咨询和心理治疗这一“高危行业”的从业人员，如何在长期接触充满着对抗与冲突的治疗关系，使得自己总能够保持分析性的工作状态？创伤心理学便是治疗师自我保护的盾牌。
课程从评估、鉴别创伤类型，到动力学的视角下理解创伤的原理，层层递进到实操练习，案例讨论，一个系统的学习创伤治疗的理论与实操的工作坊。
【名师简介】
王琳丽 湖北省心理卫生协会心理咨询与心理治疗专业委员会委员，中国心理学会会员，接受十年以上精神动力学心理治疗专业训练及督导。2004年完成国内首届创伤后应激障碍（PTSD）治疗培训；国家863计划-PTSD调查及治疗项目治疗师；多次前往灾区持续从事创伤心理治疗工作。
2002年起从事精神动力学取向的临床心理咨询与家庭治疗工作；临床个案工作10000小时以上，与近千个来访家庭一起工作，有多年带领青少年团体工作的丰富经验。
2008年起多次在武汉、合肥、云南（大理、楚雄）深圳、广州、青岛、重庆、北京、盘锦、兰州、北海、南昌、上海、新疆、淄博等地开办家庭治疗工作坊、父母学堂工作坊、危机干预与创伤治疗工作坊，王老师独有的精神动力学视角理解家庭，理解创伤，体验式教学、 风趣诙谐的话语、敏锐的思维一直深受学员喜欢。
【课程形式】理论讲座+实操体验
【适用人群】
专兼职心理咨询师；学校从事心理健康教育工作的专兼职心理咨询师；精神科医生、心理治疗师、心理咨询师等相关工作人员；司法系统心理矫治工作者等。
【课程内容及安排】
王琳丽老师历年课程感想：
某监狱系统心理矫治专家：喜欢王老师的人格魅力，有气场，够稳定。课程中对危机的评估和干预的步骤有了初步的了解，期待下次疗愈的课程，让知识更完整化，有利于工作的开展。感谢王老师对监狱咨询师细致而耐心地专业性指导。
某教育系统专职心理咨询师：非常喜欢王琳丽老师的课程，清楚、明白，对危机干预的理论有了初步的了解，对指导我们今后在这一块的实操、实践会有很大的帮助。期待王老师下一阶段有关危机干预的理论。
某专职心理咨询师：这是我第一次参加这样的培训班，通过三天紧张多样的学习，我清晰了不少模糊认知，学习了很多心理学知识，对PTSD有了一定的认识，在获取良多的同时，也有些许遗憾：王老师授课中谈及的很多知识点是我以前没有接触过的，些许我知道的名词、知识点也仅仅是“知道”而已，我对我自己在心理学方面知识的欠缺感到汗颜，同时也注入了努力学习的信心！期待下一次的学习，期待我个人进一步的成长！
看着是不是很心动啊！那就快来参加吧！
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