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他常对着笔发呆半小时

■焦急母亲来电诉说：孩子进入青春期后性情变得异常急躁■心理专家：孩子处于“第二反抗期”，家长要注意教育方式 2010-09-13 03:28

稿源: 合肥在线-江淮晨报作者: 实习生江岩本报记者孟银菊

▲谢女士 13955******

我家孩子今年14岁，在合肥念初二。他一直比较内向、多疑，不爱接触人。以前我也没觉得什么，觉得性格使然。但是从初一下学期开始，他就变得急躁，稍有不顺心就会发火，还用眼睛瞪着我。要是把他说急了，还跟我发火，大声叫嚷，摔东西也时有发生。有时候我实在想和他好好谈谈，但他总是表现出一副不耐烦的样子，还对我说：“我在学校，脑子里都是你说话的样子！”说得我好像犯了多大的罪一样。

现在他的学习成绩也由原来的前20名，降到30名左右。我去学校询问，老师说他在校表现挺好的，并且体育方面很积极。可怎么回到家中就变了样？即使没有作业，每晚都要熬到11点才睡，说是上床早了就睡不着。这段时间他就看课外书、上网，还经常能对着一支笔、一张纸发呆半小时。

孩子的自尊心很强，但是自信心很缺乏，比如有人夸他画画得好，他总说：“不行、不行”。我和他爸爸做生意很忙，以前的话星期天还会陪陪他，但现在真的没什么时间。会不会是长时间一个人在家的缘故，他才会变得封闭、孤僻？我希望有心理医生能帮帮我。

■记者调查

针对谢女士反映的情况，记者咨询了省心理咨询学会副会长江俊，经过分析，她解释孩子目前正处于“第二反抗期”。

“第二反抗期”一般都是发生在初中阶段。这个时期的孩子从生理上，也就是外表上来看，个子长得很高，像个大人了。实际上他的心理上还不成熟，仍是个孩子。但是他自己并不这样认为，于是和父母之间在认识上就产生了冲突。一方面，父母说“你还是孩子，我要管你”，但另一方面，这个时期的孩子会说“我已经不是孩子了，我不需要你管”，于是家长孩子之间就会爆发“战火”。

江俊老师建议家长改变教育方式，不要再以小学时的教育方式去管孩子，那样的话势必会遭到孩子的反感。因为小学时的教育方式是支配式的，而初中的教育方式是民主式的。

其次，要理性处理孩子的情绪，这个年龄段的孩子情绪不稳定，几分钟前可能是“风和日丽”，几分钟后又变成“暴风骤雨”。这时一定要等孩子情绪稳定后再和他探讨，还有就是要学会调整家长自己的情绪。

再次，积极引导孩子参与体育锻炼，身体锻炼对调控孩子的情绪有帮助，还可以将孩子从一些不好的情绪状态中转移出来，有助于孩子身心健康成长。实习生江岩

本报记者孟银菊整理