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铁链拴住了8岁男孩皮皮的脚，却无法锁住他爱跑的个性。8月7日，他戴着铁链出现在合肥市肥东县闹市的一个小巷内（本报昨日重点报道）。

此前的3年，皮皮“沉迷”于同父亲大山（化名）的“追逐”游戏，皮皮一次次地悄悄出门玩耍，再一次次被大山从县城的某个角落找出。

大山骂过，也打过，可皮皮依然我行我素。

大山于是用一根铁链拴住了自己的“骨肉”，他说“这是无奈之举”。

大山很困惑，“我真不知道该怎么办，如果皮皮再这样不服管教，我很怕他会沾染上坏习气。”

事件

这些娃娃都“不爱家”

皮皮被大山用铁链锁住，是因为家长已经无法管教好好动的儿子。在此之前，记者曾接触过与皮皮经历类似的孩子，发现离家出走是他们的一个共性。

晨报曾连续报道的《囚鸟》一文讲述的是12岁的小孙因屡次玩得夜不归宿，父母一气之下做出决绝的举动——把她锁在家中，不许出门。其间，她还是几次偷跑出去。

2011年2月26日，12岁女孩小红（化名）离家出走来到滨湖新区，后被热心市民吴女士带回了家。在此之后的两天时间里，小红对于自己的身世只字不提。晨报报道此事后，小红的父亲老葛在吴女士家见到了已离家出走5天的女儿。老葛说，这不是小红第一次离家出走了。

2011年4月23日，在新站区，14岁女孩丽媛掉进了家里的水井。晨报报道此事后，丽媛的养父老林找到记者，说“孩子是自己跳进水井的”，而在此之前，丽媛也曾多次离家出走。

探究

“不爱家”总有些理由

不断有少年离家出走，探究事件根源，似乎都可以从他们的家庭背景里找出一些答案。

小孙的父亲因精神有些问题，所以家中大小事情均由母亲王某做主。上了大学的姐姐是父母的骄傲，母亲经常借着姐姐数落小孙，而小孙则反应迟钝又喜欢调皮闯祸，母亲的耐心劝说和打骂都不被她放在心上。

在小红的家里，她属于“夹心层”，除了有一个学习优异的姐姐外，还有一个调皮好动的弟弟。父母将大部分的关爱放在了小红的姐姐和弟弟身上。

丽媛，自小便被亲生父母送走。幼年时，第一位收养者突然离世，之后老林成了丽媛的养父。连串的生活变故不断改变着丽媛的生活轨迹，也改变了她的性格，她不愿意与老林沟通。看到养父老林，丽媛总会选择离开，她更喜欢待在外面。

皮皮的父母在2010年离异，一次皮皮哭喊不停：“我没有妈妈了，我好可怜”。

拷问

父母究竟有没有责任

所有这些“不爱家”的孩子，他们的父母都遇到了相同的教育瓶颈——讲道理不管用，只好下手打，张口骂，可孩子转个身便什么都忘记了。父母认为自己尽到了为人父母的责任，可却始终无法止住孩子离家的脚步。

昨天，记者回访了部分“不爱家”少年的家长。

小红的父亲老葛说，他找到了面对女儿的“方法”，“暑假了，我让她背英语单词，她冷着眼看我，单词一个没背，只想着出去玩、看课外书，现在我只能放任她了，毕竟那次离家出走被找回之后，她没有再离家出走。”

老葛放弃了对小红的管教，“就现在的情况看，成才是难了，我只希望她平平安安长大，养她成人就行了。”

“囚鸟”小孙又偷偷跑出了家，“就在上个月的一天中午，她趁家人不注意，跑了出去。”小孙的姐姐说，当时家人十分焦急，赶忙报警，亲戚邻居四处寻找。最后，民警在离家很远的马路上发现了她，“路上车来车往，实在危险……”自那以后，家人对小孙的看护更紧了。

采访中，小孙的家人透露：他们已不对小孙的未来抱有希望，“只要她不往外跑就行了”。

安徽省妇女儿童研究中心副主任王开玉说，“大山用一根铁链锁住儿子，不管有什么理由，这种行为已经侵犯了儿童的权益。”

“如今，持续攀升的离婚率催生出越来越多的单亲家庭，以后类似的出走事件可能还会不断出现。”王开玉说，对于孩子的父母来说，既然生育了孩子，就要全身心地教育、关心他（她），这是父母的天性，也是一份不容推卸的责任，不能因为孩子出现这样或那样的问题，便采取放任自流或一些简单粗暴的教育方式。

“同时，整个社会要对这些单亲家庭的子女给予更多的关心。”王开玉说。

反思

用什么留住皮皮的心

可怜天下父母心。皮皮的母亲虽然已经与大山离婚了，但皮皮一句“我没妈妈了，我好可怜”让母亲再也无法安定。

虽然没有复婚，但皮皮的母亲还是搬了回去，虽然仍不时因为皮皮“爱跑”与大山发生争吵。

“回到孩子的身边，皮皮的母亲这样做是对的，因为父母离异可能是皮皮爱跑的一个原因。”安徽心健心理咨询中心咨询师冯安子根据记者采访的内容，对皮皮及他的父母进行了心理解析。

皮皮的父母结婚时都比较年轻，对于孩子的教育方面缺乏经验，教育方式总体来说偏简单粗暴了点，忽略了在精神方面给予孩子足够的关爱和温暖。

把孩子送去私立的封闭式学校就是一个典型的例子，在那里孩子虽然被管住了，但感受不到家人对他的爱。

孩子频繁出走可能是为了引起父母对他的关注，因为他一出走父母就会着急，会一整夜地去找他，在这个过程中皮皮可以体会到平时感受不到的父母对他的爱，因此他才会对出走表现出一种近乎“上瘾”的状态，即使用铁链都无法拴住他。

其实，夫妻即便是离婚了，在教育孩子方面，也要一致地表现出对孩子的关爱，给予孩子足够的温暖。只有这样孩子才不会用离家出走这种特别的方式来向父母“索爱”。同时对皮皮来说，父母离异对他打击很大，从他的角度只能用“出走”来将父母重新牵扯在一起，表达他不希望父母离异的愿望。

根据在学校里的表现，皮皮还是一个比较出色的孩子，只是在家庭角色中存在某些缺失，从这一点来说，皮皮父母需要改进的地方有很多。

可接受家庭亲子治疗

一个月跑出去数次，让家长不断地寻找；数次让民警给“送”回家，皮皮的这些行为是不是特别极端？

听了记者对皮皮的描述后，合肥市栢景湾小学心理辅导老师李青说：“皮皮在这一过程中体验到了外面世界的精彩，同时家人的不断寻找，可能会让他觉得已引起了更多的注意。”

李青特别注意到了皮皮父母的离异。“家庭的这一变故不容忽视，孩子对母爱的依赖是天性，缺失了就要去寻找。”这种心理需求也会让皮皮做出自我保护的举动：比如跑出去找妈妈、跑出去玩分散注意力，“他潜意识里也许会想摆脱这种现状，所以他要出去寻找。”

从3年前开始，皮皮不断离家出走，皮皮的这些举动在李青看来已经是一种习惯了。“如果形成了习惯，刻板重复地要去做，那就不排除是病理性的因素。”。

因为李青只是结合经验性的东西做出初步的判断，所以她建议皮皮去进行专业的心理治疗。同时，李青建议大山、包括皮皮母亲不妨改变目前的亲子关系，“孩子喜欢玩，父母可以亲自带他出去玩；或者与孩子一起接受家庭心理治疗。”

“‘育儿经’念得好不好，事关能否纠正孩子们有偏差的举动。”李青提醒年轻的父母，很多时候最好的教育方式是改变自己，“比如不要站在自己的立场上去教育孩子，多问问孩子的感受，不能让他们无所适从。”实习生王文静朱先谱

本报记者吴洋徐韧松张沛/文卓旻/摄

小小少年为何“不爱家”？