每个家长对孩子的教育都很上心，因此，在对孩子进行教育的时候，一定要采用正确的做法。有的家长认为自己的孩子是很优秀的，在对孩子进行教育的时候通常对孩子各种夸赞，例如说自己的孩子如何如何优秀，长期下去的话孩子会认为，自己在生活中每一个方面都是很优秀的，这样的孩子往往都经历不起挫折的打击，因此，家长对孩子的教育上真要下点功夫，有的时候教育是个很严肃的话题。
心理学家认为，在对孩子的教育过程中，有多个方面都需要注意到，一个经常受到家长们夸赞的孩子并不适合激励的社会竞争。
1、经常被赞美的孩子更担心失败
就孩子的教育方法来说，一个经常受到夸赞的孩子会觉得这点小事自己可以完成得很好，其实，对于这些孩子而言，他们这样的想法是好的，但是想现实中聪明而受到赞美的孩子会更担心失败，他们倾向于完成难度较低的任务，因为一旦在做事情的适合他们遇到困难，就会更加担心自己失败，从而得不到自己应该有的赞美的态度。
2、学会“不评价的交流”
不评价的交流方式只关注具体发生了什么，而不是进行抽象的判断、定义以及对人的褒贬。
一个不评价的老师，会这样问学生:“你最近常常不做作业，发生了什么呢?”而一个评价性的老师则会说:“你最近怎么老不做作业?”前者是在关心一桩事件的发展过程，而后者就只是在训诫。如果一味的训诫孩子的话，会让这些孩子内心感觉受到了谴责，这样的孩子也就不容易走进其他人的活动中去，这些对于孩子的学习上也没有什么帮助。
3、孩子需要的只是“被看见”
对于孩子来说，一个公正客观的评价是很有必要的，相比于一些不客观的评价来说，更多的孩子宁愿自己接受到公正客观的评价。通过不带有评价的交流，我们在做一件事:描述经验本身。如果不了解孩子做了什么，而是对这些孩子一味的夸赞的话，只会让孩子感觉自己的做事的过程没有人重视，从而让这些孩子内心产生被轻视的感觉。
在亲子教育中，并不是一味的夸赞孩子就能够让孩子接受到良好的教育，相反，对于孩子的赞美应该是有所限度的，这在很多的情况下都是这样，孩子可以接受夸赞，但并不是什么时候都对孩子进行夸赞，以免让孩子在以后的发展道路上接受不了高难度的打击。
